Sichtbarkeit
Ist erkennbar, dass und wo Unterstützung angeboten wird?
Für Schulen
Verstehen, wie Unterstützung
bei jungen Menschen wirklich ankommt.
Mindblick betrachtet Sichtbarkeit, Verständlichkeit, Zugang, Vertrauen und Jugendtauglichkeit – konstruktiv, datensparsam und ohne Bewertung einzelner Mitarbeitender.
Reibung Klarerer Weg
Worauf wir schauen
Unterstützung vorhanden
≠ Unterstützung erreichbar
Ein MindCheck kann fünf Dimensionen betrachten. Gemeinsam wird vorab geklärt, welche davon für die Schule relevant sind.
Verständlichkeit
Sind Informationen klar, konkret und ohne unnötige Hürden formuliert?
Zugang
Ist der nächste Schritt realistisch und einfach genug?
Vertrauen
Ist nachvollziehbar, was passiert und was vertraulich bleibt?
Jugendtauglichkeit
Passt der Weg zur Lebensrealität junger Menschen?
Ein möglicher Pilot
Modular statt
Schema F.
Nicht jedes Projekt braucht jeden Schritt. Umfang, Beteiligung und Ergebnisnutzung werden im Erstgespräch gemeinsam festgelegt.
Erstgespräch
Ziele, Fragen und Rahmen gemeinsam klären.
Informationscheck
Vorhandene Informationen und Zugangswege nachvollziehen.
Jugendbefragung
Perspektiven strukturiert und freiwillig erfassen.
Optional: Vertiefung
Interviews oder Mitforsch-Aufgaben nur, wenn sie sinnvoll sind.
Auswertung
Stärken, Reibungspunkte und Kontext verständlich bündeln.
Ergebnisgespräch
Prioritäten und mögliche nächste Schritte gemeinsam besprechen.
Optional: Lab
Eine kleine Veränderung gemeinsam entwickeln und erproben.
Optional: Re-Check
Erneut prüfen, ob der Zugang klarer geworden ist.
Jugendbefragung
Was gefragt werden kann.
- Ob Informationen bekannt und auffindbar sind
- Welche Schritte verständlich oder unklar wirken
- Wo Vertrauen entsteht oder verloren geht
- Welche kleinen Verbesserungen hilfreich sein könnten
Klare Grenze
Was nicht gebraucht wird.
- Keine psychischen Diagnosen
- Keine persönlichen Krisengeschichten als Voraussetzung
- Keine heimlichen Audio- oder Videoaufnahmen
- Keine Bewertung einzelner Beschäftigter
Ergebnisse
Was die Schule
erhält.
Ziel ist eine Arbeitsgrundlage, kein Urteil. Die konkrete Form wird passend zum Pilotumfang vereinbart.
- Dokumentierte Stärken
- Nachvollziehbare Reibungspunkte
- Visuelle Friction Map, wenn passend
- Priorisierte, praktische Empfehlungen
- Transparente Grenzen und Kontext der Auswertung
Vertrauensgrundlage
Kein Ranking. Kein Pranger.
Ein Werkzeug zur Verbesserung.
Schulischer Kontext wird mitgedacht. Positive Strukturen werden genauso dokumentiert wie Reibungspunkte.
Fragen von Schulen
Offen gefragt.
Klar beantwortet.
Werden einzelne Lehrkräfte oder Mitarbeitende bewertet?
Nein. Im Mittelpunkt stehen Informationen, Abläufe und Zugangswege – nicht die Leistung einzelner Personen. Ergebnisse werden so aufbereitet, dass Verbesserung möglich wird, ohne einzelne Mitarbeitende an den Pranger zu stellen.
Werden psychische Diagnosen erhoben?
Nein. Mindblick diagnostiziert nicht. Für einen MindCheck sind keine Angaben zu persönlichen Diagnosen erforderlich.
Können einzelne Schüler*innen in Ergebnissen erkannt werden?
Der Schutz vor Wiedererkennung wird bereits bei der Planung berücksichtigt. Welche Angaben erhoben werden und wie Ergebnisse zusammengefasst werden, wird vorab transparent festgelegt. Kleine Gruppen und sensible Kombinationen werden besonders vorsichtig behandelt.
Ist die Teilnahme freiwillig?
Ja. Junge Menschen sollen verständlich informiert werden und ohne Nachteile ablehnen oder abbrechen können. Der konkrete Einwilligungs- und Informationsprozess wird passend zum jeweiligen Vorhaben festgelegt.
Was passiert mit den Ergebnissen?
Die Schule erhält eine verständliche, eingeordnete Auswertung mit Stärken, Reibungspunkten und möglichen nächsten Schritten. Eine weitergehende Veröffentlichung erfolgt nur in einem vorher geklärten Rahmen und mit Schutz vor Wiedererkennung.
Wie viel Aufwand entsteht für die Schule?
Das hängt vom gemeinsam gewählten Umfang ab. Mindblick plant modular: vom kompakten Informationscheck bis zu ergänzenden Befragungen oder Lab-Tests. Zuständigkeiten, Zeitbedarf und Termine werden vorab geklärt.
Was ist der Unterschied zu einer klassischen Schülerumfrage?
Mindblick fragt nicht nur nach Einschätzungen. Je nach Projekt verbindet der Ansatz Jugendperspektiven mit Informationschecks, Journey-Tests, Friction Mapping und kleinen Verbesserungstests.
Wer steht rechtlich hinter Mindblick?
Mindblick ist derzeit ein Projekt von Adam Vagovic in Stuttgart. Die Gründung der VAGOVIC UG (haftungsbeschränkt) ist in Vorbereitung.
Ersetzt Mindblick professionelle Beratung oder Therapie?
Nein. Mindblick ist kein Therapie-, Diagnose- oder Krisenangebot. Es untersucht Zugänge zu Information, Prävention und bestehender Unterstützung.
Projektleitung
Verantwortung hat Gesichter.
Mindblick wird von einer realen, jungen Projektleitung in Stuttgart aufgebaut. Fachliche Begleitung wird derzeit verantwortungsvoll erweitert.
Adam Vagovic
Projektleiter & Gründer
Adam baut Mindblick auf, entwickelt die Projektstruktur und verantwortet die Zusammenarbeit mit Schulen, jungen Menschen und Institutionen.
Alina Aslan
Co-Projektleitung
Erste MindChecks in Vorbereitung
Passt Mindblick
zu Ihrer Schule?
In einem unverbindlichen Gespräch klären wir Fragestellung, möglichen Umfang und Grenzen. Noch bevor Daten entstehen, muss der Rahmen verständlich sein.
Projektkontakt
Für Schulen und Schulträger
kontakt@mindblick.deBitte senden Sie keine Diagnosen oder vertraulichen Gesundheitsinformationen per E-Mail.
Nächster Schritt